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时间:2020-05-29 04:27:34 作者:热爱就一起 浏览量:10137

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  第十一条 国家教材建设规划由国务院教育行政部门统一组织。在联合有关部门、行业组织、行业职业教育教学指导机构进行深入论证,听取职业院校等方面意见的基础上,国务院教育行政部门明确国家规划教材的种类、编写要求等,并根据人才培养实际需要及时补充调整。

2月25日,段店派出所根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第一项之规定,依法给予熊某模、熊某龙行政拘留五日的处罚。“武汉伢”李娜的坚韧和奋斗,像极了这座城市的精神中新网2月26日电 据中央气象台网站消息,26~28日,中东部地区将有大范围雨雪过程。西北地区东部、华北、东北、黄淮北部等地有雨转雨夹雪或小到中雪,此外,26日早晨至上午,山西东南部、山东西南部、四川东北部、重庆中北部、湖北南部、广西南部、广东西南部等地的部分地区有大雾天气,局地有能见度不足200米的强浓雾。

  第三十八条 存在下列情形之一的,相应教材停止使用,视情节轻重和所造成的影响,由上级或同级主管部门给予通报批评、责令停止违规行为,并由主管部门按规定对相关责任人给予相应处分。对情节严重的单位和个人列入负面清单;涉嫌犯罪的,依法追究刑事责任。

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2.  (三)符合技术技能人才成长规律和学生认知特点,对接国际先进职业教育理念,适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要,专业课程教材突出理论和实践相统一,强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求,注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。

3.

4.  (三)遵循教育教学规律和人才培养规律,能够满足教学需要。结构严谨、逻辑性强、体系完备,能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式。体现创新性和学科特色,富有启发性,有利于激发学习兴趣及创新潜能。

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